Revisão e dicas para Trimestral

- Estude

- Leia a prova inteira com atenção

- E fique feliz como o Senhor que ilustra nossa revisão

Escultura chinesa (Instituto Ricardo Brennand. Recife PE)

6° Ano
Capítulos 5 e 6
Lembrar de Ulísses e do Ciclope
Hebreus, persas e fenícios

7° Ano
Capitulos 5 e 6
Reforma e Contrarreforma

8° Ano
Capítulos 4 e 5
Lembrar do filme do Chaplin para revolução Industrial
Revolução Francesa
Napoleão Bonaparte
Revolução Industrial

9° Ano
Capítulos 8 e 9
Veja o episódio de Star Trek
Guerra Fria
Plano Marshall
Brasil - Era Vargas

Avaliação Catavento

Vamos completar a atividade até dia 11 de julho.

Aqui o link para nossa avaliação:

https://docs.google.com/forms/d/1W62iCtYSUYgtd4xpbKxjmxqZwanvOnVug2-c7a5GYXg/viewform?usp=send_form

Catavento Cultural

Será no dia 18 de junho nossa visita ao Catavento Cultural.

Todos com muita ordem e vontade de aprender.

Vamos lá!

Inscrições na escola com a Tia Roseli.

Revisão para avaliações mensais 2° Trimestre.

No caminho do sucesso.

6° Ano

Livro: Cap. 3 e 4 Caderno: inteiro Questão desafio: Pelo Código de Hamurábi todas as pessoas tinham direitos iguais? Justifique.

Mesopotâmia Egito

7° Ano

Livro: Cap. 3 e 4 Caderno: inteiro Rap Peste https://www.youtube.com/watch?v=pQ1w2O7ivZo

A transição da Idade Média para a Idade Moderna A expansão Marítima Europeia

8° Ano

Livro: Cap. 3. Caderno: inteiro Questão desafio: Segundo o historiador inglês E. P. Thompson, a Revolução Industrial mudou também a maneira de ver e de usar o tempo. Antes dela, as pessoas geralmente acordavam ao nascer do sol, almoçavam quando ele estava em uma determinada posição do céu e dormiam pouco depois que ele se punha. O surgimento das fábricas e do trabalho assalariado criou a necessidade controlar o tempo. Pense em elementos urbanos da atualidade para discorrer sobre esse assunto.

Independência dos Estados Unidos Guerra ao terror. Atualidades século XXI. EUA. Mundo –  Revolução Industrial.

9° Ano

Cap. 7 e 8 Caderno: Inteiro Sambas de Wilson batista e Noel Rosa. Questão desafio: Qual a relação entre as letras de Lenço no pescoço e Rapaz folgado?

Segunda Guerra Mundial Governo Getúlio Vargas

Rap da peste

Um rap para lembrar do período intitulado Baixa Idade Média.

Revisão para o 7° Ano.

https://www.youtube.com/watch?v=pQ1w2O7ivZo&feature=em-upload_owner

Leia e pense rápido!

6° Ano

Conte com suas palavras o que é Arte rupestre, como era feita e quais suas funções nas sociedades pré-históricas?

7° Ano
 Vídeo com matéria e revisão (ligue o som)
https://www.youtube.com/watch?v=I4ELnNLl-jQ&feature=youtu.be 


8° Ano
O pensador John Locke (1632-1704) viveu na época da Revolução Gloriosa. Locke escreveu

a maioria de suas obras no contexto da discussão política em torno da criação da monarquia

parlamentar.

Ele defendia a ideia de que qualquer poder exercido sobre as pessoas só era legítimo se

tivesse o seu consentimento. Assim, a existência do poder político tem origem em um acordo,

ou contrato.

(CAMPOS, Flávio. CLARO, Regina. DOLHNIKOFF, Miriam. Jogo da História nos dias de hoje.

Leya. 2012. p. 25.

Para Locke, a comunidade teria o direito de pegar em armas e derrubar o soberano em

quais situações?


9° Ano
Compare a industrialização da Rússia com a da Inglaterra levando em conta:

a) origem do capital

b) a mão de obra

Hora de "sair do feudo". Vamos estudar para as avaliações.

6° Ano

Livro: Cap. 1 e 2
Museu do Futebol
Pré-História
Homem na América (teorias)
Processo evolutivo

7° Ano
Livro: Cap. 1 e 2
Museu do Futebol
Árabes: ciência e cultura
Alta Idade Média
Baixa Idade Média

8° Ano
Livro: Cap. 1 e 2.
Museu do Futebol
Revoluções Inglesas (Comparação: Puritana x Gloriosa)
Iluminismo (Ideias, teóricos)

9° Ano.
Livro: Cap. 1 e 2.
Museu do Futebol
Primeira Guerra Mundial
Revolução Russa