Recuperação 2012

Sem desespero.

Vamos estudar e passar para uma nova fase.

Conforme resolução dos professores, coordenação e direção teremos apenas o conteúdo do 4 º Bimestre.

Vejam as revisões da avaliação mensal publicada aqui no dia 31 de outubro e a revisão da bimestral.

Estudem em casa, não faltem na aula de quinta-feira 06/12 e estejam atentos ao calendário de provas que a escola vai divulgar.

Alguns exercícios de revisão:

7º Ano:

- O que foram as Capitanias Hereditárias. Explique os motivos para que o sistema não tenha funcionado no Brasil colonial.

- Explique o significado das expressões a seguir:

a) Escambo

b) Monopólio real

8º Ano:

- Cite algumas inovações tecnológicas que marcaram o final do século XIX. Você apontar a questão de energia e comunicações por exemplo.

- O desenvolvimento industrial no final do século XIX assumiu uma forma monopolista . Explique resumidamente como este processo aconteceu. Além da indústria ele envolveu outros segmentos econômicos? Justifique sua resposta.

9º Ano

- Explique os termos perestroika e glasnost.

- considerando o fim da União Soviética em 1991, relacione o fato com as raízes étnicas, políticas e culturais.

Revisão para avaliações Bimestrais 4º B

Sem desespero: Macacos e macaquinhas. Gatos e gatas. Quatis, sanhaços e cotias. Vamos estudar para as bimestrais.

7º Ano:

Cap 11 e 12 do livro texto.
Conteúdo e exercícios no caderno
Conceitos:
Escambo, monopólio real, Capitânias hereditárias e comércio triangular (p. 194)
Anotações para relatório da visita ao Parque Ecológico Tietê

Questões para estudar:
1- O educador Fernando Teixeira explicou como a sociedade industrial do final do século XX passou ter preocupação com a ecologia. Faça uma breve pesquisa na internet sobre a época e as razões para com o tema.

2- “Encontramos muitos livros escritos com aquelas letras dos índios, e como não havia

nenhum em que não houvesse superstição e mentiras do demônio, queimados todos;

sofreram por isso amargamente e isso causou-lhes muito pesar.”

LANDA, Diego de. Citado em: TODOROV, Tzevetan. A conquista da América. São Paulo:

Martins fontes, 1999. p. 241.

Quais as diferenças entre cultura européia e cultura indígena que podemos apontar com a leitura do texto?


8º Ano

Cap 10

Conteúdo e exercícios no caderno
Anotações para relatório da visita ao Parque Ecológico Tietê

Conceitos:
Mudanças na matriz energética - do vapor para o petróleo e energia elétrica.
Capitalismo financeiro e monopolista - Bancos
Monopólio
Busca por matéria-prima e mercados para artigos industrializados

Questões para estudar:
 1- Assista o video:  http://www.youtube.com/watch?v=Nq5wKa0ihmM

2- Faça a questão 1 sugerida ao 7 Ano.

9º Ano

Cap. 12 e 13
Conteúdo e exercícios no caderno
Conceitos:
Neoliberalismo (direitos trabalhistas, saúde e educação públicas, previdência pública). EUA e Europa nos anos 1980.
Crise econômica atual (questão dos financiamentos de imóveis nos EUA)

Anotações para relatório da visita ao Parque Ecológico Tietê

Questões para estudar:
1- Assista o vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=EgJ7JER7ZCM
2- Faça a questão 1 sugerida ao 7 Ano.

Parque de Ciência e tecnologia da USP.

Vídeo com fotos da nossa visita ao CIENTEC - USP em outubro.

Todos bem animados para uma feira de ciências.http://www.youtube.com/watch?v=FhjDMt_MyuM&feature=youtu.be

13 de novembro - Parque Ecológico Tietê

Temos mais um trabalho de campo pela frente!

O Colégio Vital Brazil está organizando uma visita ao Parque Ecológico Tietê na Zona Leste de São Paulo.

Trilhas, viveiros de plantas e animais poderão ser vistos durante a atividade monitorada.

Os professores darão apoio nos conteúdos de história e urbanização de São Paulo, ciências (seres vivos e  recursos hídricos).

Dia 13 de novembro.

Vagas limitadas.

Faça já sua pré-inscrição no link: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9JOXdRdzZyOGlnRmVGLWJkcjNHc2c6MA

Recuperação 3º B

Calma! Estude um pouco a cada dia que você vai passar. Agora veja os conteúdos da recuperação do 3 Bimestre.

7º Ano:
p. 158 - 189
Cap. 9 e 10.

8º Ano

p. 112 - 155
Cap. 7,8 e 9

9º Ano
Temas:
- Era Vargas
- Segunda Guerra Mundial
Os alunos que não compareceram na aula de Rec (31/10) devem buscar anotações no caderno, textos no livro e trabalhos realizados.

7º Ano:
p. 158 - 189
Cap. 9 e 10.

8º Ano

p. 112 - 155
Cap. 7,8 e 9

9º Ano
Temas:
- Era Vargas
- Segunda Guerra Mundial
Os alunos devem buscar anotações no caderno, texto no livro e trabalhos realizados.

Revisão para Mensal 4º Bimestre.

Algumas turmas apresentaram muitos problemas com conceitos básicos do 3 B:

7 Ano:
-Escravidão indígena
- Sociedade da América espanhola (Criollos, Chapetones)
- Economia da América colonial (mita, encomienda)

8 Ano:
- Luta de classes
- Mais-valia

9 Ano
- Não trabalhou direito as tarefas de casa para o sábado cultural. A letra de Vai passar de Chico Buarque.

Então fizemos um "misto" entre o conteúdo das duas últimas aulas e tudo o que tivemos na última Bimestral. Boa sorte a todos.

7 Ano.
Livro: Cap. 9 e 10
p. 158 - 189

Assuntos:
- População da América antes da chegada de Colombo.
- Conquista da América (Cortez, Malinche).

8º Ano.
Livro: Cap. 8 e 9
p. 126 - 155

Unificação, contexto político, social e econômico
- Itália
- Alemanha

Questões políticas e sociais quanto ao papel da mulher.

Movimento operário - socialistas e anarquistas
Marx e Engels
Conceitos:
- socialismo utópico
- socialismo científico
- luta de classes e mais-valia (estudem!)
- anarquismo
- Primavera dos Povos -  
Bonus - link para o conteúdo das aulas dos dias  06 e 11/09 - https://docs.google.com/presentation/d/110YQYZxIygBKlb9GRWUR_PhTJVGrRyAbI6kqPIcSSNU/edit

Links dos trabalhos sobre a França
Dana: https://docs.google.com/presentation/d/1kNcasv-ge3RKuoeONk_Nh9Wy0FeOgPFuDuoQmhpvwdE/edit
Mychelle, Ana, Igor e Ahalan: https://docs.google.com/presentation/d/1iNvtrpThboueVkwJhUCIIfeYht3vYRnffx0Z1oHyNAo/edit
Matheus Tavares (apenas a pesquisa)
https://docs.google.com/document/d/1Szsn85H95jh6jYb965XxLrnyDpRsJ8oMbRXowkiCN4Q/edit

Bossa Nova - tema do sábado cultural.

9 Ano
Livro: Cap. 8
p. 154 - 179 - Guerra Fria -
- Crise dos mísseis (estudem!)
- Cuba
- Séries de TV sobre a Guerra Fria - (estudem!)
1- Jornada nas estrelas: http://www.youtube.com/watch?v=R3Jckwij0Ks
2- Agente 86: http://www.youtube.com/watch?v=IvS2QXD4C8g

Letras de Chico Buarque de Holanda:
Vai Passar
Cálice (pedido do Luca Ribeiro)

9º Ano - Sábado Cultural 27 de outubro.

As pesquisas sobre cultura, economia e política nos anos 1980 ficaram ótimas, mas agora precisamos dar conta das imagens sobre a escola.

Quinta-feira - 11/10 - é o prazo para entrega das fotos antigas. lembrem que também precisaremos de roupas:

meninas: ombreira, calça de cintura alta e franja no cabelo

meninos: óculos colorido, cabelo com gel, camisa polo,tênis de cano alto.

Durante a semana os Professores Bertholdo (História) e Patricia (Ciências) ajudarão a sala a organizar o material.

Temos pouco tempo pessoal, na outra semana iremos na Feira da Semana de Ciências e Tecnologia, então a hora é agora!

Alguém se candidata a usar fantasia de Kid Vinil? Ele é um ótimo crítico musical e um simbolo do período que estamos estudando.

Por último e não menos importante: entrega no caderno do estudo sobre a música Vai passar de Chico Buarque.

Semana Nacional de Cîencia e Tecnologia

Para alunos do Colégio Vital Brazil: 5, 6, 7, 8 e 9 anos. Vagas limitadas.

Inscrições pelo link:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhWV0p4MFlaOGk2T1U1d3FkamhYZkE6MA

Resultado da simulação da eleição para Prefeitura de São Paulo.

Prefeito de São Paulo - 2012. Colégio Vital Brazil.
O formulário apresentado consistiu em  uma consulta entre alunos, professores e funcionários do Colégio Vital Brazil.
Não representou propaganda partidária nem eleitoral, sua finalidade foi didática. Não reproduziu a urna eletrônica, os candidatos foram apresentados em ordem alfabética, conforme site do TSE.
Foram 55 votantes.
Fonte: http://divulgacand2012.tse.jus.br

Resultado da simulação da eleição para Prefeitura de São Paulo.

.

Realizado durante a aula de História na manhã do dia 04/10/2012 com as salas - 5º, 7º, 8º e 9º Anos.

Russomano: 15

Chalita: 10

Serra: 9

Ana Luiza: 6

Haddad: 5

Levy Fidelix: 4

Soninha: 2

Eymael: 1

Branco: 3

Nulo: 0

Notamos que dentro da escola teríamos Segundo turno entre Celso Russomano e Gabriel Chalita.

Esperamos assim contribuir com a formação política e social dos nossos alunos. Desejamos a todos uma eleição tranquila e um voto consciente.

Material para o 6 ano do Vital Brazil.

Segue o nome do programa gratuito para preparar apresentações e trabalhar com imagens que prometi para a turma:

pinnacle videospin

Aqui links da última aula. Podem ajudar a turma que está pesquisando cinema para a Mostra Cultural do Colégio:

Viagem à Lua: http://www.youtube.com/watch?v=l3k-R_5AOx0

Aquarela brasileira: http://www.youtube.com/watch?v=wnZPz4qg49w

Alunos do Vital Brazil Revisão e conteúdos para avaliação Bimestral - 3º B

7 Ano.
Livro: Cap. 9 e 10
p. 158 - 189

Assuntos:
- População da América antes da chegada de Colombo.
- Conquista da América (Cortez, Malinche).

8º Ano.
Livro: Cap. 8 e 9
p. 126 - 155

Unificação, contexto político, social e econômico
- Itália
- Alemanha

Questões políticas e sociais quanto ao papel da mulher.

Movimento operário - socialistas e anarquistas
Marx e Engels
Conceitos:
- socialismo utópico
- socialismo científico
- luta de classes e mais-valia
- anarquismo
- Primavera dos Povos -  
Bonus - link para o conteúdo das aulas dos dias  06 e 11/09 - https://docs.google.com/presentation/d/110YQYZxIygBKlb9GRWUR_PhTJVGrRyAbI6kqPIcSSNU/edit

Links dos trabalhos sobre a França
Dana: https://docs.google.com/presentation/d/1kNcasv-ge3RKuoeONk_Nh9Wy0FeOgPFuDuoQmhpvwdE/edit
Mychelle, Ana, Igor e Ahalan: https://docs.google.com/presentation/d/1iNvtrpThboueVkwJhUCIIfeYht3vYRnffx0Z1oHyNAo/edit
Matheus Tavares (apenas a pesquisa)
https://docs.google.com/document/d/1Szsn85H95jh6jYb965XxLrnyDpRsJ8oMbRXowkiCN4Q/edit
9 Ano
Livro: Cap. 8
p. 154 - 179 - Guerra Fria -
- Crise dos mísseis
- Cuba
- Séries de TV sobre a Guerra Fria -
1- Jornada nas estrelas: http://www.youtube.com/watch?v=R3Jckwij0Ks
2- Agente 86: http://www.youtube.com/watch?v=IvS2QXD4C8g

Links para os trabalhos de entrevista sobre a Era Vargas:
Senhora Anna Maria - Avó do Matheus.
http://www.youtube.com/watch?v=AB7Bwi0ulzI&feature=youtu.be

Senhor Jesus Carlos - Pai da Raquel
https://docs.google.com/document/d/13d-9bIVZwV1J-0qOhD2aUgVf2IIWykT4pxS6m-gsjUk/edit 

Revisão e temas para avaliação mensal - 3 Bimestre de 2012.

Sei que vocês estão se sentindo "moidos" como os proletários aí da imagem. Mas acreditem que será só estudar um pouquinho, revisar as pesquisas feitas e assistir os filmes indicados para ter sucesso na prova mensal de história.

7 Ano

Livro:

Cap. 7 p. 118 – 133

Cap. 8 p. 136 – 157

Caderno todo o conteúdo dos capítulos 7 e 8.

Trabalho Malinche

Filme: O auto da Compadecida. (assista no youtube) 

Jogo de Baralho – troquem o baralho entre os alunos durante a semana. Façam o dowload: https://docs.google.com/document/d/1oXqfkTK6K8cJvl7wfNq8BihM_81ZRpHzp8WJPd7fqyc/edit

Temas:

Expansão marítima europeia

Alimentos

África: cultura, religião e economia

8 Ano

Cap. 6 p. 90 – 107

Cap. 7 p. 110 – 123

Caderno: todo o conteúdo dos capítulos 6 e 7

Trabalho: Atualidades da França

Filme: Carlota Joaquina (assista no youtube) 

Temas:

Revolução Francesa

Sociedade francesa em 1789 (antes da revolução) p. 93

O terror (p.101)

Bloqueio Continental

Brasil com a vinda da família real

9 Ano

Cap. 6 p. 116 - 131

Cap. 7 p. 132 - 151

Caderno: todo o conteúdo dos capítulos 6 e 7.

Trabalhos e apresentações sobre música brasileira e trabalho

No youtube:

Lucca e Samuel cantam "Vida dura": http://www.youtube.com/watch?v=MyMIR8eTXk0&feature=g-upl

Prof. Bertholdo e Lucca cantam "Três apitos": http://www.youtube.com/watch?v=IeOy8O9fJxY&feature=g-upl

Temas

Crise no Estado Novo

Zé Carioca e Carmem Miranda – as mídias

A Era do rádio

Vargas e Segunda Guerra Mundial

Segunda Guerra Mundial

Holocausto

Recuperação do 2 B - Para alunos do Vital Brazil

Tá de recuperação? Tá triste? Estude. Olha os conteúdos: 

7 Ano:
Livro:
Cap. 4 p. 76 - 88
Cap. 6 p. 106 - 116

Revisão: pesquise Alto Clero e Baixo Clero

8 Ano
Livro:
Cap. 2 p. 34 - 46
Cap. 3 p. 48 - 59

Revisão: pesquise cercamentos e condições para a Revolução Industrial.

9 Ano
Livro:
Cap. 3 p. 68 - 81
Cap. 4 p. 82 - 94

Revisão: mudanças no eixo econômico - da Europa para a América.

Apresentações do 8 Ano - Tempos Modernos e revolução Industrial

Michele e grupo
https://docs.google.com/presentation/d/1W-7xegy3vBslS03ho3AMqXctYHHYMqPV8cph3fYOuu4/edit

Igor e João
https://docs.google.com/open?id=1c_4Ef0Kg9WCD1K0oIIJRrMyOB0cvOUid_a7vFYFgWB8gzT18i96E3LnjDDzY 

Apresentações do 9 Ano - Primeira Guerra Mundial

Guilherme e Grupo.
https://docs.google.com/presentation/d/1sfkZsTeMKQ3Q60BTkNRJC8PrlsPjCKnxlHy_iVRAhSY/edit


Matheus e Grupo
https://docs.google.com/open?id=1aLLL27bjZ-T-z8QrjLoi4PZ__-UnxmFFM4VLCCFxAzc5DNrOEjmUvRvJl0Bs

Tem gente que não está fazendo a lição de casa

Olha a minha cara sobre o resultado da lição de casa e revisão.

8 e 9 Anos - Atividade com Power Point no Google Docs

Essa atividade é a segunda nota de trabalho de vocês nesse bimestre. Oportunidade para melhorar a nota da Mensal.
Os sistemas de documentos colaborativos e online deverão ser cobrados como conhecimentos para empregos e estágios. O futuro será de quem dominar software livre. Os alunos mais atentos perceberam que Tablets e outros equipamentos saem de fábrica com sistemas operacionais que rodam apenas na internet e não mais com programas instalados em memória física (HD).

 Jon "Maddog" Hall, participa do encerramento do evento ao lado de Tux, o mascote do Linux.

Foto: Nabor Goulart/Ag Freelancer/Especial para Terra 

Vamos para a tarefa?
- A proposta de hoje (15/05/2012) na aula foi para preparar no Google Docs uma apresentação (Power Point) sobre um dos temas da prova mensal.
- Documentos foram criados e vocês receberam os links.
- Lembrem que os textos devem ser curtos, resumidos para cada slide.
-Procure combinar texto e imagem (imagem deve complementar o texto)
-O grupo da Mychelle (8Ano) está fazendo um belo trabalho. Podem pedir sugestões para eles.


- Data máxima de entrega: 18/05/2012 - 23:59 h. (Horário de Brasilia)
- O material deverá ajuda-los a estudar para a mensal.
- Todos apresentarão seus PPTs em sistema de seminário.


Boa pesquisa

Conteúdos para Avaliação mensal - 2 Bimestre

Avaliações no dia 22/05/2012
7º Ano
Livro: 56 - 88 p.
Caderno: todo o conteúdo pertinente aos dois capítulos (3 e 4)
Cap. 3 - Baixa Idade Média e a crise do feudalismo
Cap. 4 - Formação dos Estados Nacionais


8º Ano
Livro: 34 - 59 p.
Caderno: todo o conteúdo pertinente aos dois capítulos (2 e 3)
Blog: Ver filme "Tempos modernos" - C. Chaplin
Cap. 2 - Iluminismo
Cap 3 - Revolução Industrial


9º Ano:
Cap. 3 - Primeira Guerra Mundial
Cap. 4 - Revolução Russa
Livro: 66 - 94 p.
Caderno:  todo o conteúdo pertinente aos dois capítulos
Blog: ver filme do "E la nave vá". Dir. F. Felini

Assunto para 9 Ano - Ditadura Militar

Trataremos desse assunto nas aulas durante o segundo semestre,mas por enquanto vamos lendo e coletando informações:
http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,ex-delegado-diz-que-presos-na-ditadura-foram-incinerados-em-usina-de-cana,867971,0.htm

Visita ao museu Lasar Segall.wmv - YouTube

Vejam o vídeo com nossa visita ao Museu Lasar Segall ocorrida em 30 de março.

Visita ao museu Lasar Segall.wmv - YouTube:

'via Blog this'

Agora é aguardar "e se comportar bem" para outros eventos da escola.

Parabéns alunos e educadores!

Tarefa de casa para o 8º Ano Vital Brazil


Resenha crítica do filme Tempos modernos. C. Chaplin. Conforme apresentado na aula.

Assista em: http://www.youtube.com/watch?v=D_kpovzYBT8
- Apresentação manuscrita em folha de almaço
-Entrega 8 de maio.
-Usar como referências (bibliografia) o filme, seu livro de leitura e exercícios e sites da internet.
-Lembre: seu texto precisa ter uma introdução, o desenvolvimento do texto e uma conclusão.
- 2- 3 páginas.

9 Ano - Primeira Guerra Mundial

Clique no link abaixo para visualizar o conteúdo da aula sobre primeira Guerra Mundial:

https://docs.google.com/presentation/d/1L-0Ax7gA0tDqT4nieYT0wN-pJQF4FTO7mIln4shqd40/edit

Conheça o que aconteceu no conflito além da morte de Francisco Ferdinando.

Revisão para provas Bimestrais -alunos do Vital Brazil. 1º B 2012

7º Ano
Livro: 18 -38 p e 56 - 70 p.
Todo o caderno referente ao conteúdo de Idade Média.
Visita ao Museu Lasar Segall

- Banqueiros, organização dos Estados europeus para cunhar moeda e formar exércitos.
- Técnicas agrícolas: uso do arado e rotação de culturas
- Obrigações feudais (taxas pagas ao suserano)
- Educação na Idade Média

Vídeo aula com parte do conteúdo no Youtube - Prof. Clides Moraes: http://www.youtube.com/watch?v=mMmBNlQbxLs&feature=relmfu

8º Ano
Experimente fazer novamente em casa as questões da aula do 3 de abril:

1- Explique o termo igualdade civil.

2- Como a filosofia iluminista questionou os poderes instituídos?

3- Crie um quadro comparativo entre o Antigo Regime e o iluminismo

Livro: 20 - 46 p.
Vídeo aula com parte do conteúdo no Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=QQUYI-QlSEk

Visita ao Museu Lasar Segall

Todo o conteúdo do caderno referente aos temas

9º Ano

Livro: p. 22- 56

Caderno: todo o conteúdo com os temas propostos

Visita ao Museu Lasar Segall

Brasil República

Eleições, Coronéis, Frida Carlo, as cidades, café com leite e operariado brasileiro

Entrevista com Eduardo Galeano: http://www.youtube.com/watch?v=cmTwTqE-16I

Faça novamente o exercício da aula do dia 3 de abril:

1- Explique a afirmativa do escritor uruguaio Eduardo Galeano - "Não há riqueza que seja inocente"

2- Qual a maldição da América Latina segundo Galeano?

3- Apresente o significado do termo imperialismo e cite um exemplo no conteúdo de história que está sendo trabalhado na sala de aula.

Isso é um computador.

Saiu no Estadão. Vejam que bacana a matéria.

http://blogs.estadao.com.br/link/isto-e-um-computador/

Tarefa para os alunos que não comparecerem na atividade do Museu Lasar Segall – 30/03/2012.

• Visitar o Museu durante a semana ou final de semana.
• Escrever um texto que conte a história do pintor Lasar Segall no Brasil (1-2 páginas)
• Escolher uma obra de pintura, gravura ou escultura para descrever e contextualizar (contar a história, esplicar a época e os assuntos que envolvem a obra escolhida no acervo do Museu). (1-2 páginas).
• Fazer uma conclusão com suas opiniões sobre a visita ao Museu e a obra de Segall. (1 página)

O trabalho deve obrigatoriamente ser manuscrito em folha de almaço.

Deve conter:

• Capa (livre)
• Sumário (com referência da página com cada item do seu trabalho)
• Introdução (5 a 10 linhas).
• Corpo do texto
• Conclusão
• Fontes e bibliografia consultada (livros, site e folhetos do museu utilizados na pesquisa). Obrigatório uso de um livro.

Entrega: 10 de abril.

Problemas para comprar os livros didáticos?

Para quem ainda não conseguiu comprar os livros didáticos de História tenho duas sugestões:

1- Procure seus colegas que utilizaram esse livro no ano passado. Negocie um preço que seja bom para você e para ele também. (Não esqueça que o amigo precisa comprar um livro novo.)

2- Procure no site http://www.estantevirtual.com.br/ O Mercado e livre também é interessante. Nesses casos, prefira vendedores que estejam em São Paulo ou considerem o frete. Tem livro (9º Ano) que sai por menos de R$20,00 com todas as despesas.

Exercício de Revisão - 7º Ano. Mensal

“A educação na Idade Media refletia a enorme influência católica no cotidiano das pessoas, após a queda do Imperio romano, as escolas não religiosas aos poucos desapareceram, cedendo lugar para instituições de ensino administrados pela Igreja.”
BRAZ, Lucas. A influência da Igreja na Educação -  Trabalho bimestral apresentado na disciplina de História. 7º Ano Colégio Vital Brazil. São Paulo, 2012.

Universidades na Idade Média

Além das escolas, os mosteiros constituiam mais um espaço do saber para a sociedade da Idade Média. Livros eram copiados manualmente por monges copistas.
Você acha que era fácil estudar em escolas e possuir livros em casa durante a Idade Média? Faça uma pesquisa no livro texto e na internet para estudar sobre o conteúdo que será abordado na avaliação mensal.
Boa prova.

Exercício de Revisão - 8º Ano. Mensal

Leia o texto para responder as questões e estudar para prova:

"Oliver Cromwell nasceu a 25 de abril de 1599. De ambos os lados (tanto seu pai como sua mãe) a fortuna da família se devia à espoliação dos bens da Igreja."
LIMA, Mychelle Joyce Dutra. Oliver Cromwell e a Revolução Puritana. Trabalho de História 1 B. Colégio Vital Brazil, 2012. p. 3. (Texto adaptado por Bertholdo Costa).

1- Como era a família de Cromwell? Justifique com um trecho do texto.

2- Utilize suas anotações do caderno e o livro texto para explicar duas diferenças entre a Revolução Puritana e a Gloriosa.

Exercícios de Revisão - 9º Ano. Mensal

Assista o filme no youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=sYNchdMkfe4

Você já assistiu com o professor durante a aula sobre Canudos.
Para estudar parte do conteúdo exigido na Avaliação Mensal de História, pesquise e responda as perguntas:

1- Pelo que o narrador descreve do canhão “matadeira”, ele era adequado para o combate no sertão? Justifique.

2- Como era a população de Canudos? Era realmente pequena como diz o Presidente da República Prudente de Moraes no discurso?

3- Utilizando seus conhecimentos, as leituras do livro texto e as aulas teóricas, explique se existiam motivos políticos na luta de Canudos.

4- Como o filme define o Conselheiro?

5- Pesquise na internet, no seu livro texto (p. 33) e nas anotações do caderno para responder sobre o "Coronelismo" e o "Voto de cabresto". Explique os dois termos através da imagem:

Charge de Storni. Revista Careta - Fevereiro de 1927.

Visita ao Museu Lasar Segall.

Os educadores do Colégio Vital Brazil agendaram uma visita monitorada dos alunos ao Museu Lasar Segall. Conteúdos das disciplinas de História, Filosofia, Língua Portuguesa e Artes serão tratados durante a visita, com atividades de reflexão e produção de materiais pelos alunos.

Lasar Segall - Pintor Lituano radicado no Brasil durante o século XX

Clique e faça a inscrição:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1McmF3eVp3Y084eU13d1ZRcnNHLWc6MQ#gid=0

Será no dia 30 de março para os alunos do 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos.

Não deixe de se inscrever e pagar a taxa de transporte.

A escola encaminhará a circular nos próximos dias.

Ensaios das nossas turmas do Vital

Seleção dos melhores sambas do Vital.

8 ano

http://youtu.be/jzKebUf7POE

7 Ano

http://youtu.be/ezeF21qCxUs

9

 http://youtu.be/2xuJMzIPmjs

Vamos para o baile!

Exercício para projeto Carnaval - Samba Enredo

Olá. Vamos fazer um exercício de leitura e produção de texto para que nossos sambas enredo fiquem bem bacanas.
1- Entre no endereço: http://www.youtube.com/watch?v=AIOSAzJfq70 para ouvir o samba de Paulinho da Viola.
2- Agora que você ouviu a música, procure a letra na internet.


Perceba que o autor conta a história do bairro, fala de tempos diferentes - períodos pelos quais o bairro da cidade do Rio de Janeiro passou.


3- Envie uma mensagem para o endereço trabalhosvital@gmail.com com as seguintes respostas: (Individual)
a) defina 2 fatos da música e seus respectivos tempos: (exemplo: no terceiro verso os cabarés e as festas/ lampiões a gás - tempo passado ou primeira metade do seculo XX).
b) 3 palavras da letra que você não conhecia e precisará do dicionário para me explicar o significado.


4- Agora vá para documento Samba enredo da sua sala e tente fazer um verso dentro do tema que sua turma definiu.
7º Ano https://docs.google.com/document/d/1L7DugShGB3qWBsDb8J2lThTknz3b5iUG-fHJyWZ1TG0/edit


8º Ano https://docs.google.com/document/d/1mT7Fth6AUUvi4eL9lbm6nIS0y6ks_XjLJvxk9Q1eMrE/edit?pli=1 


9º Ano https://docs.google.com/document/d/1Mwdvlw9eqo8A69hqxyBs4PNUIr7FZE1Hku0vSzmf8ok/edit

Paulo César Faria - Paulinho da Viola. Autor de Lapa em três tempos

Combine um bate papo com os colegas da sala pelo faceboock, msn ou chat da escola. Você tem até segunda-feira 13/02/2012 as 23:59 h. de Brasilia para concluir a tarefa que constará na sua lição de casa de história da semana e como nota de projeto do Bimestre para os professores. Quero ver todo mundo colaborando.
  

Projeto Carnaval - Alunos do Vital Brazil

Vital Brazil - 2012 - Projeto Carnaval

Público Alvo - Alunos do Ensino Fundamental II

Duração: Duas semanas

Objetivo específico: Produção de texto - Samba enredo

Objetivo geral - desenvolvimento de uma metodologia para organização de trabalho em grupo.

Contexto:

Festa popular presente em nossa sociedade e especificamente no bairro onde nosso colégio funciona, por conta da escola de Samba Vai Vai, o Carnaval será objeto de estudo dos alunos do Ensino Fundamental II com a utilização de elementos de sua história, confecção de adereços e produção de textos.

Chegou no Brasil com os portugueses, mas já era determinante no cotidiano das populações européias durante a Idade Média e Antiguidade.

O modelo que conhecemos hoje, foi adotado durante o século XX, no governo de Getúlio Vargas, visando o controle social, com desfiles em locais monitorados e temas de Samba Enredo que versam, obrigatoriamente sobre assuntos do pais.

Tarefas:

- Cada ano deve escrever a letra de um samba enredo, utilizando temas sugeridos pelos professores ou outro livre.

- Desenhos ou fantasias confeccionadas devem ser apresentados na finalização do projeto.

Temas sugeridos:

1- Inclusão - o mundo é para todo mundo

2- O que é ser diferente?

3- É estranho ser igual

4- Flicts – o menino sem cor

5- Sou Saci sem Bruxa tio Sam

6- Bela Vista – Vai Vai Yaya!

7- Respeito e cuidado com os animais

8- Saúde e qualidade de vida

9- Valorização do centro da cidade

10- Há uma luz no fim do túnel (combate as drogas e preconceito)

Bibliografia:

COSTA, Bertholdo. Alguma coisa acontece no meu coração: música, boemia e política numa

esquina. Revista Histórica. Arquivo do Estado de são Paulo, n. 13, jan. a mar

MATOS, Claudia. Acertei no milhar – samba e malandragem no tempo de
Getulio. Paz e Terra.

Bela Vista – Vai Vai Yaya!

Você quer ver o samba amanhecer vai no Bexiga pra ver.

Vai no Bixiga

Você quer o estudo conhecer vai no Vital pra ver

Vai no Vital

Bixiga terra variada de Itália à África e até Portugal

Temos nosso querido Vital. 9 de julho, Paulista e Vai Vai deixa a terra sambista

Não podemos esquecer dos franceses, dos ingleses e até dos japoneses.

Inclusão o Bexiga é para todo o mundão

Praça 14 Bis deixa a criança mais feliz

Andam de bicicleta, jogam bola, pião e depois pro mercado do Tio João

Casa de D. Yaya para todos alegrer esse o Bela Vista, Bixiga ou como você quiser chamar,

hoje sempre pra te alegrar.

Lucca Ribeiro - 9º Ano 

Samba do Ribeiro

O Aluno Lucca Ribeiro do 9º Ano deu um belo exemplo na aula de hoje quando colaborou com o Projeto de Carnaval do Vital Brazil .
A letra do aluno passa por um samba enredo antigo da Vai Vai e ainda começa com um verso da música "Tradição" de Geraldo Filme.
Vamos acompanhar para ver o que os demais alunos vão criar.